Ponorogo – Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) STAINU Madiun resmi menjalin kemitraan dengan Unit Penunjang Akademik (UPA) Bahasa UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Kesepakatan strategis ini ditandai dengan penandatanganan Memorandum of Understanding (MoU) di kampus UIN Ponorogo pada Rabu (15/7/2026).

Penandatanganan naskah kerja sama tersebut dilakukan langsung oleh Ketua UPA Bahasa UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Dr. Pryla Rochmawati, M.Pd., bersama perwakilan delegasi dari Prodi PBA STAINU Madiun. Langkah ini diambil sebagai upaya nyata untuk mempererat sinergi kelembagaan antar-perguruan tinggi.

Ruang lingkup kerja sama ini difokuskan pada pengembangan kompetensi kebahasaan dan optimalisasi pelaksanaan program akademik. Selain itu, kedua belah pihak juga menyepakati kolaborasi lintas kampus dalam bidang penelitian, pengabdian kepada masyarakat (PkM), serta peningkatan standar kualitas layanan bahasa.

Melalui payung hukum MoU ini, kedua institusi berkomitmen untuk terus membangun kolaborasi yang terukur dan berkesinambungan. Sinergi ini diharapkan mampu memberikan kontribusi positif dalam mendongkrak mutu pendidikan tinggi sekaligus mencetak sumber daya manusia (SDM) yang unggul dan kompetitif di bidang bahasa.

Ponorogo – Sebanyak lima dosen dan satu mahasiswi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) STAINU Madiun mengikuti Workshop Upgrading Instruktur Tes Proficiency Bahasa Arab dan Bahasa Inggris 2026. Kegiatan strategis ini diselenggarakan oleh UPA Bahasa UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo bertempat di Mini Hall Lantai 3 FTIK Kampus 1, Rabu (15/7/2026).

Acara tersebut dibuka langsung oleh Rektor UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Prof. Dr. Hj. Evi Muafiah, M.Ag. Dalam arahannya, ia menegaskan bahwa peningkatan kompetensi instruktur sangat krusial sebagai fondasi utama dalam membangun sistem sertifikasi bahasa yang profesional, kredibel, dan sesuai standar mutu global.

Untuk memastikan materi yang aplikatif, workshop ini menghadirkan dua pakar bahasa dari kawasan Kampung Inggris, Pare, Kediri. Materi penguatan asesmen proficiency Bahasa Arab dikupas tuntas oleh Lina Muflihah, S.Hum., M.Ag., C.AMT., dari Al-Azhar Pare. Sementara itu, strategi pengembangan instrumen pengujian Bahasa Inggris disampaikan oleh Umar Al Ikmal, S.Pd., M.M., Gr., C.MET., C.P.S., dari English Versity Pare.

Bagi delegasi STAINU Madiun, keikutsertaan dalam pelatihan intensif ini merupakan wujud nyata komitmen institusi untuk terus meningkatkan kualitas sumber daya manusianya. Wawasan dan keterampilan asesmen terbaru yang diperoleh ditargetkan dapat segera diimplementasikan untuk menyempurnakan evaluasi kompetensi kebahasaan dan mutu layanan akademik di kampus.

Selain sebagai ajang pembaruan ilmu (upgrading skill), partisipasi aktif ini juga dimanfaatkan untuk memperkuat jejaring kerja sama antarperguruan tinggi. Ke depannya, Prodi PBA STAINU Madiun diharapkan semakin adaptif dan terdepan dalam menerapkan standar evaluasi bahasa, baik di tingkat nasional maupun internasional.

Madiun – Menjawab keresahan orang tua terkait pola asuh di era digital, dosen Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama (STAINU) Madiun, Dr. Ummu Habibah, M.Pd.I., turun langsung menyapa wali murid MI Nurul Iman Ngendut, Pucanganom, Kebonsari. Kehadirannya ini merupakan wujud nyata pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi melalui program Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM).

Mengusung tema “Mendidik Generasi Alfa: Strategi Menjaga Fokus dan Daya Juang Anak”, acara ini diikuti secara antusias oleh seluruh wali murid kelas I hingga VI. Dalam paparannya, Dr. Ummu Habibah menekankan bahwa kolaborasi antara lembaga pendidikan dan keluarga sangat krusial untuk memahami serta menjaga psikologi anak di tengah gempuran arus digital.

“Generasi Alfa memiliki karakteristik unik, mulai dari kecenderungan serba instan hingga tingginya kebutuhan akan validasi sosial. Tantangan terbesar orang tua saat ini adalah bagaimana tetap menjadi jangkar agar anak tidak kehilangan daya juang dan kemampuan fokus di dunia nyata,” jelas Dr. Ummu Habibah.

Lebih lanjut, ia menyoroti fenomena kelebihan beban informasi (digital overload) yang rentan memicu krisis kesehatan mental dan kecemasan pada anak. Berdasarkan data yang dipaparkan, sebanyak 59 persen anak saat ini menjadikan game sebagai pelarian dari stres akibat stimulasi digital yang simultan.

Melalui sesi diskusi yang interaktif, para wali murid diajak merumuskan strategi pengasuhan yang lebih suportif. Beberapa langkah praktis yang ditekankan meliputi pembatasan screen time (waktu layar) secara bijak, serta mengarahkan anak pada aktivitas fisik yang mampu menstimulasi empati dan kemampuan sosial mereka.

Kepala MI Nurul Iman Ngendut, Henfrik Afif Pratama, S.Pd., menyambut positif inisiatif pengabdian ini. Ia berharap bekal materi dan sudut pandang baru yang didapatkan oleh para orang tua dapat menciptakan ekosistem pendidikan yang harmonis dan selaras antara rumah dan madrasah demi optimalisasi tumbuh kembang anak.